一、学校办学的指导思想、发展目标、办学思路和校训（讨论稿）
根据今年7月学校发展建设研讨会提出的办学指导思想和发展目标，参照兄弟院校的提法，在校领导和有关专家指导下，我们与有关同志一道对学校的人才培养目标、学科发展思路、办学思路和校训等进行了初步探讨，现提出如下方案，供校领导参考。同时，建议在全校师生员工中组织一次征集方案或修改意见的活动，并以此为契机开展一次生动的爱校教育活动，以进一步增强学校的凝聚力、向心力。
（一）指导思想和发展目标
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，弘扬岳麓书院的优秀文化传统，构建多科性综合发展的学科格局，着力提高教育质量、科研水平和办学效益，努力把湖南大学建设成为在国际上有一定影响的、具有湖湘文化特色的、开放性、研究型国内一流大学。
1．人才培养目标：爱国务实、基础扎实、身心健康，具有较强的创新精神和实践能力，知识能力、素质协调发展的各类高级专门人才。
2．学科发展思路：工、理、管、经、文并重，多学科渗透交融、综合发展。
（二）办学思路
理工文相融，产学研一体，科技教育与人文教育结合，以质量树品牌，以特色促发展，以创新争一流。
（三）校训
爱国务实，经世致用，博于问学，敢为人先。
（本期呈校领导、校长助理及两办阅，共印25份）
二、国内外部分高校办学思想、办学目标、校风、学风一览表
1 北京大学 兼容并蓄、学术自由 创建世界一流大学1999－2005年组建成真正的综合型大学2000－2015年按照国际公认的世界一流大学标准，全面推进各项事业 爱国进步、民主科学、大胆创新、锐意改革（校园精神） 勤奋、严谨、求实、创新
2 东南大学 严谨、求实、团结、奋进 刻苦、勤奋、创新
3 兰州大学 "做西部文章，创国内一流"
4 同济大学 建设成一所理工结合、文理交融、科技教育与人文教育协调发展的多功能型现代大学
5 武汉理工大学 育人为本，学术至上，特色取胜，创新发展 整体建成国内一流，部分学科建成世界一流 团结、严谨、求实、创新（校园精神）
6 西北农林科技大学 建设国内一流大学
7 武汉大学 2010年建设成一所学科门类协调发展、教育质量和科研水平一流的世界知名高水平大学；21世纪中叶建设成为世界一流大学
8 华中科技大学 建设世界知名高水平大学 团结、求实、创新、进取
9 浙江大学 一流意识、全局观念、奉献精神、踏实工作（工作方针） 用15～20年时间建成具有世界先进水平的综合型、研究型、创新型的一流大学
10 北京理工大学 以人为本，服务社会，改革创新 2010年建设成为一所具有军民结合特色，以工为主，理工结合，工、理、管、文、经、法、教等学科协调发展，整体实力居国内一流、国际知名的高水平大学
11 华南理工大学 坚持方向，服务社会，育人为本，提高质量，教学科研结合，建设一流大学 综合实力和整体水平居全国重点大学前列，学术水平接近世界一流大学水平，部分学科达到世界先进水平的多科性教学研究型大学 团结、勤奋、求实、创新（校训）
12 天津大学 综合型、研究型、开放式的具有世界先进水平的一流大学 实事求是、严谨治学，严格教学要求
13 中南工大 以工为主、综合性较强的多科性大学，教育质量和办学效益居国内先进水平，重点学科接近或达到国际先进水平 敬业、勤奋、求实、创新（校训）
14 哈佛大学(美) 学术自由、讲学自由、革故鼎新、质量并重、教研结合、内外协作（特色） 以柏拉图为友，以亚里斯多德为友，更要以真理为友（校训）
15 斯坦福大学(美) 办学理念：实用教育办学思想：人尽其才、物尽其用 世界第一流的大学（在东方和西方、技术与人文之间成功建立一道沟通的桥梁） 学以创业，学以进取 创业
16 牛津大学(英) 搜寻、消化、思考
17 东京大学(日) 把东京大学办成以研究生教育为重点的大学、日本的国际学术交流中心
18 慕尼黑大学(德) 教授治校、学生本位、教学科研并举
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